著者典拠情報

標目形：
前川, 幸子(1960-)||マエカワ, ユキコ
属性：
Personal
場所：
兵庫県
日付：
1960
注記：
SRC:わざ言語 : 感覚の共有を通しての「学び」へ / 生田久美子, 北村勝朗編著 (慶應義塾大学出版会, 2011.3) の執筆者略歴による
横浜国立大学大学院教育学研究科学校教育専攻修士課程修了
甲南女子大学看護リハビリテーション学部看護学科教授
修士 (教育学)
専門: 看護学
著者典拠ID：
DA17198332


1.

図書
図書
1. わざ言語 : 感覚の共有を通しての「学び」へ
生田久美子, 北村勝朗編著
出版情報: 東京 : 慶應義塾大学出版会, 2011.3
所蔵情報: loading…
2.

図書
図書
2. 子ども・若者の自己形成空間 : 教育人間学の視線から
高橋勝編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2011.6
所蔵情報: loading…
目次情報: 続きを見る
変容する子ども・若者の自己形成空間 高橋勝著
子ども・若者の居場所 萩原建次郎著
子どもとメディア空間 荒井聡史著
グローバル社会と若者の傷つきやすさ : 看護学生の経験が生成される臨床の場から見えてきたこと 前川幸子著
子どもの物語/学校の物語 : 非定住の自己形成と多様化する学校 藤井佳世著
「大人になること」の難しさ 後藤さゆり著
臨床空間としての学校 : 教育困難校と歓待の倫理 川久保学著
変容する子ども・若者の自己形成空間 高橋勝著
子ども・若者の居場所 萩原建次郎著
子どもとメディア空間 荒井聡史著